Identifikation
Aus Sicht der Schüler*innen
Aus Sicht der Mitarbeitenden (Lehrer*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen, Sekretärinnen, Hausmeister*innen, Schulassistent*innen, …)
Aus Sicht der Eltern und Erziehungsberechtigten
1. Identifikation in der Schulfamilie
Unsere Schulfamilie bietet Freiräume zum Lernen, Wohlfühlen und Leben. Wertschätzendes und diskriminierungsfreies Verhalten allen Mitgliedern der Schulfamilie gegenüber ist dabei Grundsatz an unserer Schule. So kann Vertrauen entwickelt und mit Spaß und Freude der Lebensraum Schule entdeckt werden.
Aus Sicht der Schüler*innen:
Wir nehmen an Events teil (z. B. Schulveranstaltungen, Projekttage, Stammgruppenfahrten, …) und gestalten diese mit. So lernen wir unsere Schule kennen und können uns mit ihr identifizieren.
Aus Sicht der Mitarbeitenden:
Wir drücken durch unser wertschätzendes Verhalten aus, dass jeder und jede Teil dieser Schulfamilie ist und tragen dadurch dazu bei, dass alle Mitglieder als gleichberechtigt wahrgenommen werden.
Aus Sicht der Eltern und Erziehungsberechtigten:
Wir lernen die Schule kennen (zum Beispiel bei Festen, TG- und Elternabenden, …) und begleiten das Lernen und Schulleben unserer Kinder.