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Projekttag an der Neuen IGS – Alkoholprävention im Jahrgang 7

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Eine Tafel im Klassenraum zeigt den Schriftzug „Tom und Lisa mit Esra Jess“ und darunter einen Ablaufplan mit verschiedenen Themen, wie „Begrüßung“, „Gruppeneinteilung“, „Eigene Einschätzung“ usw.
Eine Person liegt auf einer roten Decke in stabiler Seitenlage, während eine andere Person daneben kniet und die Übung beobachtet oder anleitet. Die Szene spielt in einem Klassenraum – vermutlich im Rahmen eines Erste-Hilfe-Trainings.
Mehrere Schülerinnen und Schüler sitzen im Kreis, in der Mitte liegen grüne Karten und eine Flasche, die auf den Boden zeigt – es wird offenbar ein Gruppenspiel durchgeführt.
Ein großes Plakat mit der Überschrift „Ideen um Stimmung (ohne Alkohol) in die Party zu bringen“. Darunter sind Aktivitäten wie „Tanzen zu Musik“, „Limbo“, „Playstation + Spiele“ und „Mocktails (ohne Alkohol)“ aufgelistet.

Am 22. Februar war wieder Projekttag an der Neuen IGS – und dieses Mal stand im Jahrgang SAM das Thema Alkoholprävention im Fokus. Bereits in der vergangenen Woche fand der erste Teil des Workshops im Jahrgang Südamerika statt, gestern folgte nun der zweite Teil.

Im Rahmen des Präventionsprogramms „Tom & Lisa“ setzten sich die Schüler:innen intensiv mit Fragen rund um Alkohol auseinander:

  • Wie wirkt Alkohol auf den Körper?
  • Welche Risiken gibt es?
  • Wie erkennt man eine Alkoholvergiftung? Und vor allem: Kann man auch ohne Alkohol Spaß haben?

In verschiedenen Übungen, Diskussionen und Rollenspielen ging es unter anderem um Gruppendruck, eigene Grenzen, verantwortungsvolles Handeln und darum, wie man Freund:innen in schwierigen Situationen helfen kann. Besonders spannend:

Die Schüler:innen entwickelten selbst Ideen, wie man Partys und Treffen ganz ohne Alkohol gestalten kann – von Spielen über Musik bis hin zu Mocktails.

Begleitet wurde der Workshop von Frau Esra Jess von der Fachstelle für Sucht und Suchtprävention (Diakonieverband Göttingen-Münden), die den Tag fachlich und sehr praxisnah gestaltet hat. Vielen Dank für die tolle Arbeit und die wichtigen Impulse!

Solche Projekttage sind ein wichtiger Baustein unserer schulischen Präventionsarbeit – für mehr Aufklärung, Selbstreflexion und starke, informierte Jugendliche.

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