Vom 24. bis 26. September 2026 nahmen Steffi Piper und Alexander Kalfa von der Neuen IGS an der 9. BüZ-Tagungin Hamburg teil. Gastgeber der diesjährigen Tagung war die Winterhuder Reformschule. Unter dem Motto „Lernen – individuell und gemeinsam“ kamen Vertreter*innen verschiedener Schulen zusammen, um Erfahrungen auszutauschen, voneinander zu lernen und gemeinsam über die Weiterentwicklung von Schule nachzudenken.

Im Mittelpunkt der dreitägigen Veranstaltung stand die Frage, wie Schule gestaltet werden kann, damit jede und jeder die eigenen Stärken entfalten und zugleich gemeinsames Lernen gelingen kann. Eine Fragestellung, die auch für die pädagogische Arbeit und Schulentwicklung an der Neuen IGS von großer Bedeutung ist.

Wichtige Anregungen lieferte unter anderem die Keynote von Dr. Arndt Pechstein zu Zukunftskompetenzen und den Anforderungen einer sich verändernden Welt. Die verschiedenen Impulse boten zahlreiche Gelegenheiten, Bezüge zum Schulalltag herzustellen und darüber nachzudenken, welche Ansätze bereits umgesetzt werden und welche neuen Ideen für die weitere Entwicklung der Neuen IGS interessant sein könnten.

Ein besonderer Bestandteil der Tagung war das Barcamp. In zahlreichen Sessions brachten die Teilnehmenden eigene Fragen, Erfahrungen und Themen ein. Der offene Austausch ermöglichte es, unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen, Erfahrungen aus anderen Schulen zu teilen und gemeinsam neue Ansätze für die pädagogische Arbeit zu entwickeln.

Weitere Denkanstöße entstanden durch die Einblicke in die Arbeit anderer Schulen sowie durch die Beschäftigung mit dem neuen Leitbild und den Standards des BüZ. Dabei zeigte sich, dass Schulen trotz unterschiedlicher Voraussetzungen und Konzepte vor ähnlichen Herausforderungen stehen und in besonderem Maße vom gegenseitigen Austausch profitieren können.

Nach drei intensiven Tagen kehrten unsere Lehrkräfte mit vielen Eindrücken, neuen Kontakten und konkreten Ideen nach Göttingen zurück. Die Teilnahme an der BüZ-Tagung bot damit nicht nur die Gelegenheit, über den eigenen Tellerrand zu schauen, sondern auch wertvolle Impulse für die weitere Schulentwicklung an der Neuen IGS zu sammeln.

Die gewonnenen Anregungen sollen nun in die Schule getragen, mit dem Kollegium geteilt und gemeinsam daraufhin betrachtet werden, welche Ideen sich für das Lernen und Zusammenleben an der Neuen IGS weiterentwickeln und umsetzen lassen.